《班主任兵法》读后感

刚参加工作那年，学校给我们每位老师推荐了万玮老师的《班主任兵法》一书，要求我们把她作为业务学习的主要内容来学习一下。由于平时教学工作比较繁忙，我呢当时也只是抱着一种完成任务的心态，所以也没多注意。但没想到，只看了几篇，我就被这本书幽默、生动的故事内容给深深地吸引住了。

应该说，看完这本书，我的感触很多。很难想象《班主任兵法》是出自一位教龄仅7年的年轻教师之手。我读过之后，觉得这本书在实践和理论方面都具有许多创新点。主要是作者在班主任工作的实践和理论上反映了自己独到的做法和思考。我想主要从以下几点来谈一下我个人的见解。

读完万玮老师的《班主任兵法》，使我充分的认识到教育是一种艺术，必须用心研究。万玮老师把兵法运用于班主任管理实践中，这本身就是一个创造。在实践中，作者强调在“爱”的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的情况下，采用不同的教育方式来教育学生。这就要求我们作为一名教师，首先就必须对教育事业，对学生非常热爱。对学生的热爱是推动教育改革的内在动力。爱心是教师情感的核心。面对有待培养的一个个如此年轻蓬勃的学生，教师要能够感受到他们的情绪、情感、思想一天天的变化和成长，精心呵护，使之成为全面发展的对社会有用的人才。如果没有对学生真挚无私的爱，热爱教育事业是无从谈起的。爱心是教师职业道德不可或缺的情感。要做好教学管理工作，对学生的热爱和关爱尤其重要。作为班主任老师，平时更要经常和学生进行交流，通过细致入微的观察将每一位学生的学习情况和行为习惯都能够比较清楚地掌握，要充分利用多种途径和全班每一位学生进行思想和心灵上的沟通，以便取得学生的支持与信任。

作为一名刚踏上教师岗位的年轻教师，读到这些仿佛就发生在我们身边，在我们平时的教学工作中经常遇到的事情，再看到万玮老师在应对这些事情时所表现出来的那种值得我们好好学习的睿智，冷静，果断，幽默，心中真是非常感动，仿佛有种他乡遇知己的感觉。

同时，我也深刻地体会到了在教育教学工作中要注重及时的反思、总结，以达到更人性化的管理。教学工作是对人的工作, 因此它更强调针对不同学生的特点及时有效地变更方法，这就需要我们教师经常反思自己的工作，找出更容易贯彻教学指导思想的办法。

在《班主任兵法》中提到，“教育反思”在教师成长过程中起着重要作用。美国的波斯纳提出过“教师的成长=经验+反思”这样一个公式。可见如果我们做教师的能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。

从我个人的观点来看，我觉得教育反思就是教育者在自己的工作经历中进行整理、分析、提炼、总结、再实践的过程。作为一名年轻教师，我觉得我们可以在日常的工作中养成随时记录工作得失的习惯；课下注意分析得失的原因；然后提炼出精华的部分，在今后的工作中发扬或改进；到了学期末再总结一下本学期的反思内容，可以写下有价值的经验材料，指导今后的工作。比如现在我们学校要求每位教师都有一本教学随笔笔记，我觉得有了这本笔记本，能够帮助我们教师在教学工作中进行更好地反思和总结，这项举措对于我们这些年轻教师来说更是非常重要而且很有帮助的。

其实读完这本《班主任兵法》，我心中的感受的确很多。只是由于刚刚参加工作，我现在还没有担任班主任。可能对班主任工作中会遇到的很多棘手和困难的问题现在还不是太了解，所以对很多事情可能感触还不够深。但看了这本书，确实让我感到受益匪浅，从中学习到了很多有用的方法。相信这些方法对我今后的教学和教育工作一定会很有帮助。我想，在以后工作闲暇之余，有时间的话我一定还会把这本书再认认真真地多看几遍，相信随着我今后工作经验的不断增加，我一定可以从中感悟到更多，获得更大的收获。